Trường Mầm Non Sư Lư, xã Na Son, tỉnh Điện Biên

SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRƯỜNG CHẤM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TỰ TẠO - TRƯỜNG MẦM NON SƯ LƯ
Đối với trẻ mầm non, chơi là hoạt động chủ đạo, trẻ “chơi mà học, học mà chơi”. Trẻ học và lĩnh hội tri thức thông qua các hoạt động phong phú, đa dạng trong cuộc sống hàng ngày. Việc sử dụng đồ dùng trực quan một cách hợp lý, sáng tạo sẽ tạo điều kiện cho trẻ hoạt động, khám phá bằng nhiều giác quan, từ đó kích thích trẻ quan sát, suy nghĩ, suy luận, nêu ý kiến, đưa ra câu hỏi, giúp trẻ phát triển tính độc lập, hành động tích cực và tự giải quyết vấn đề. Qua đó giúp trẻ phát triển toàn diện.

KẾ HOẠCH TUẦN LỚP MGG

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2025-2026
LỚP MẪU GIÁO GHÉP 3, 4, 5 TUỔI

Nhằm chuẩn bị cho một năm học mới đầy hứng khởi và hiệu quả, vào ngày 2 tháng 8 năm 2025, ở điểm Ho Cớ trường mầm non Sư Lư các cô và các bậc phụ huynh học sinh tổ chức lao động và tổng vệ sinh đầu năm học. Đây là một hoạt động thường niên mang nhiều ý nghĩa thiết thực, không chỉ góp phần làm sạch, làm đẹp trường lớp mà còn nâng cao tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, ý thức giữ gìn môi trường học tập cho học sinh.

Với sự chung tay, đồng lòng và ủng hộ tích cực của cấp ủy, chính quyền địa phương, đặc biệt là sự chung tay của cộng đồng, sự sáng tạo, tư duy đổi mới, tinh thần đoàn kết, nhất trí của tập thể sư phạm nhà trường, trong những năm qua, trường Mầm Non Sư Lư. Liên tục đạt danh hiệu “ Tập thể lao động tiên tiến cấp huyện” và được chủ tịch UBND Huyện tặng nhiều giấy khen.

Trong những năm qua, Trường Mầm non Sư Lư luôn xác định nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ là mục tiêu trọng tâm hàng đầu. Với phương châm “Tất cả vì học sinh thân yêu”, nhà trường không ngừng nỗ lực xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện và hạnh phúc, giúp trẻ phát triển toàn diện cả về thể chất lẫn tinh thần. Công tác chăm sóc – giáo dục – vệ sinh được triển khai đồng bộ, có kế hoạch, gắn liền với từng hoạt động hằng ngày của trẻ.
________________________________________

Bệnh cúm mùa là bệnh truyền nhiễm cấp tính. Tác nhân gây bệnh chủ yếu do các chủng vi rút cúm A(H3N2), cúm A (H1N1)….. Bệnh có khả năng lây nhiễm rất cao, qua đường hô hấp, qua các giọt nhỏ nước bọt hay dịch tiết mũi họng do hắt hơi ho khạc. Thông thường bệnh diễn biến nhẹ và hồi phục trong vòng 2-7 ngày, nhưng đối với trẻ em, người lớn tuổi, người có bệnh mãn tính về tim, phổi, thận…., bệnh có diễn biến nặng hơn, dễ bị biến chứng. Bệnh lây truyền từ người sang người theo đường hô hấp, qua các giọt nước bọt hay dịch tiết mũi họng, khi bệnh ho hoặc hắt hơi, bệnh lây lan càng nhanh khi tiếp xúc trực tiếp với người bệnh, đặc biệt ở nơi tập trung đông người, trường học.

Nhằm đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ thì hoạt động chăm sóc sức khoẻ cho trẻ là nội dung quan trọng, luôn được nhà trường đặc biệt quan tâm. Từ nhiều năm nay, việc phối hợp với trạm y tế trong công tác tổ chức cân, đo, khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ đã được nhà trường duy trì thành nề nếp thực hiện thường xuyên theo kế hoạch một cách cụ thể và có hiệu quả

Căn cứ Quyết định số 1812/QĐ-UBND ngày 13/8/2025 của UBND tỉnh Điện Biên ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2025-20246đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Điện Biên ;
Căn cứ công văn số 507/UBND-VHXH ngày 20 tháng 8 năm 2025 của Uỷ ban nhân dân xã Na Son về việc triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026;
Căn cứ vào kết quả năm học 2024-2025 và việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026. Căn cứ kế hoạch năm học của nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học cụ thể như sau:

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI"QUAN SÁT VƯỜN HOA" CỦA LỚP NHÀ TRẺ KEO LÔM 1Đối với lứa tuổi mầm non “Học mà chơi - Chơi mà học” thì hoạt động vui chơi là một trong những hoạt động chủ đạo của trẻ mầm non, nhằm giúp trẻ thỏa mãn nhu cầu vui chơi và phát triển toàn diện ở trẻ.Trong những hoạt động vui chơi thì hoạt động ngoài trời là một trong những hoạt động vui chơi mà trẻ hứng thú nhất, mang lại cho trẻ nhiều niềm vui và kiến thức cần thiết về thế giới xung quanh trẻ. Trẻ nhận thức được thế giới xung quanh bằng cách tiếp xúc, tìm hiểu, khám phá và quan tâm đến những gì xảy ra ở cuộc sống xung quanh mình.Hôm nay, thông qua hoạt động ngoài trời “Quan sát vườn hoa”. Trẻ biết được tên loài hoa mình được quan sát, trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật, màu sắc, mùi hương của loài hoa mình quan sát trong vườn trường khi được sờ, ngửi, ngắm. Qua đó, cô giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa. Trẻ hào hứng tham gia hoạt động và trò chơi vận động.Dưới đây là một số hình ảnh:

Trường mầm non Sao Mai xã Na Son cho trẻ làm quen với việc đọc sáchVới trẻ em ở độ tuổi mầm non, việc đọc sách có vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển ngôn ngữ, cảm xúc, kỹ năng xã hội của trẻ. Đọc sách giúp trẻ làm quen với nhiều âm thanh khác nhau của ngôn ngữ. Trẻ mầm non chưa biết đọc song việc cho làm quen với sách mang đến nhiều lợi ích đối với sự phát triển của trẻ. Đối với trẻ đọc sách giúp trẻ học được về màu sắc, hình dáng, các con số, chữ cái, các kí hiệu thông thường trong cuộc sống. Các tình huống trong câu chuyện giúp trẻ phát triển kĩ năng sống, những bài học về đạo đức.Lợi ích của việc đọc sách đối với trẻ độ tuổi mầm non, trẻ học thêm rất nhiều từ vựng, ngữ pháp, trẻ làm quen với chữ cái. Đây là tiền đề xây dựng kỹ năng đọc viết sớm cho trẻ, trẻ có niềm vui thích và yêu đọc sách, trẻ tập trung, nghe hiểu tốt hơn giúp kích thích trí tưởng tượng của trẻ, đọc sách góp phần kích thích tính tò mò, ham học hỏi, ham tìm hiểu của trẻ.Trẻ hiểu biết về thế giới xung quanh và học cách tôn trọng sự khác biệt của người khác, giúp phát triển các kỹ năng xã hội và kỹ năng quản lý cảm xúc, trẻ xây dựng được mối quan hệ gắn kết với người chăm sóc trẻ.Trên thực tế, phần lớn lượng kiến thức của thế giới này sẽ được lĩnh hội thông qua việc đọc sách và nếu bạn muốn con mình trở nên thông minh thì cần phải xây dựng cho chúng một tình yêu đối với việc đọc sáchĐể tạo hứng thú cho trẻ trong việc làm quen với sách, việc kiến tạo không gian, môi trường tốt để trẻ làm quen với nhiều cuốn sách phù hợp với sở thích của trẻ là rất cần thiết. Thư viện và các góc đọc sách trong trường mầm non là không gian văn hóa trường học, là môi trường nuôi dưỡng thói quen đọc, khơi dậy nhu cầu được tìm hiểu, khám phá của trẻ. Từ đó sẽ thúc đẩy sự siêng năng và học hỏi không ngừng nghỉ của trẻ trong quá trình học tập từ mầm non sang cấp tiểu học. Chúng ta lại thấy đa số bố mẹ đã bỏ qua thói quen đọc sách cùng con, kể cho con nghe những câu chuyện cổ tích vào mỗi tối. Dường như áp lực cuộc sống từ công việc, gia đình…đã khiến họ cảm thấy mệt mỏi và không còn tinh thần để làm việc khác. Vì vậy, số lượng trẻ mầm non yêu thích và tiếp cận việc đọc sách ngày càng ít, thay vào đó trẻ thường sử dụng thiết bị thông minh như điện thoại.Những cuốn sách xinh xắn, những câu chuyện sinh động hấp dẫn đầu tiên đến với trẻ như một đồ chơi đặc biệt. Trong quá trình tương tác với sách, trẻ được hoạt động, được nghe và tập kể lại những câu chuyện thú vị. Và đọc sẽ trở thành nhu cầu tự nhiên của đứa trẻ. Dần dần tình yêu với sách, thích đọc sách, ham đọc được hình thành.Hiểu được ý nghĩa của việc đọc sách với trẻ mầm non như vậy, năm học 2025-2026, trường mầm non Sao Mai rất chú trọng việc tạo ra những hoạt động nhằm mục đích giúp trẻ có nhiều cơ hội được tiếp xúc với sách. Tổ chức cho trẻ được tiếp xúc với sách qua góc sách truyện của lớp, trong phòng thư viện của trường, đọc sách ngoài sân cỏ và khu không gian sáng tạo ngoài sân trường.

(Chinhphu.vn) - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý với dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về đổi mới Chương trình giáo dục mầm non nhằm phát triển toàn diện trẻ em mầm non về thể chất, tình cảm, trí tuệ, ngôn ngữ và thẩm mỹ.